儿，就在他松一口气的时候，那根线就被这口气吹出了针鼻儿，这让他后悔的直拍大腿……
不过，大家最后都完成了王老师交代的任务，这让他很欣慰，也让同学们很开心，可是第二天《符咒印》的书面考试时，大家就没有那么开心了，或许是因为第一次考试时他们的成绩很好的原因，王老师明显加大了题目的难度，这让整个考场一片鬼哭狼嚎，景以柔甚至觉得她拿错了试卷，可是你瞅瞅我的，我瞅瞅你的，大家都一样。这边，王老师明确地说明：“这次考试有一定难度，不过，我相信大家。”云尚飞接了话说：“你相信我们，可关键是，你不相信我们写的答案。”景以柔又一次见识了王老师的白眼，惨白的白眼球几乎占据了整个眼睛，向外凸着，让她想起了老家地头拴着的黄牛。
第二天上午考的第二门是幻术实战，幻术老师长经验了，直接让他们在水晶球里幻化出教室里的场景，因为有真人比较，所以，云尚飞那些面目狰狞，歪瓜裂枣的同学们顺理成章地被老师批评了，而他却只能哑巴吃黄连，幻术老师对他吃瘪的表情报以了心满意足的微笑，以至于，景以柔觉得幻术老师在走出考场时，还在偷偷回味着这个大获全胜的瞬间，因为他竟然回过头对着云尚飞耷拉在胸前的脑袋笑了一笑。
没想到呀！最让他们郁闷的居然是正心课的考试，这可是让他们好一顿意外，因为去年宁老师领着他们打雪仗，让他们想当然地认为，今年他的考试肯定没啥难度，可是宁老师却啪啪打了他们的脸，居然让他们写作文，总结上学期的心得体会，景以柔觉得心情一下子不好了，上学期看了花，种了花，过了沙漠，看了柳树，看了无花果树，还听了很多的大道理，可问题是那些大道理就像是天上的云，不但让人看不懂，并且飘过之后一点痕迹都不留。最后，她只好硬着头皮写了写自己对付谣言的经过。景以柔交了心得体会，云尚飞神秘兮兮地瞟一眼讲台上整理试卷的宁老师，眼神暧昧地对景以柔说：“没想到，他还挺臭美，找准了机会让我们夸他，幸好我聪明，怎么？”云尚飞察觉到景以柔一下子变郁闷了，问，“你没有夸他吗？”
景以柔摇了摇头，突然想到，她好像有写“幸亏宁老师告诉他对付谣言的方法。”她诚惶诚恐地问云尚飞：“这算不算？”
云尚飞扶着下巴想了想，很有见地地说：“算！”这让景以柔安心不少。然后两人又去问明墨白考的如何？景以柔有些担心，因为明墨白逃了好多正心课，可是明墨白表示应该能过关，这让她稍稍放心了。云尚飞则不依不饶地追问着：“你是怎么夸宁老师的？说出来，恶心恶心我！”
最后轮到嬉娱课了，与其说他们是在考试，不如说他们在和灵蛋叙旧。
景以柔满眼温柔地看着窝在抱枕堆里的小乖乖，她还记得，她回到书院后的第一时间里就去了窝巢教室，探望小乖乖，可是等她进了窝巢教室，见到朝思暮想的小乖乖，小乖乖的第一句话居然是“谢谢你。”
景以柔一时间愣住了，不知道怎么回答，小乖乖接着说：“以柔，我想你了，以柔，感谢你给了我生命，感谢你把我唤醒，感谢你养育了我，感谢你陪伴了我，景以柔，谢谢你。”
景以柔觉得自己不认识小乖乖了，那个不爱说话却爱哭的小乖乖，居然变得文绉绉的了，这不像她的风格呀！
小乖乖似乎看出了景以柔的疑惑，有些不好意思地解释道：“你放假的这段时间，林老师经常领着我们回忆和你们在一起的点点滴滴，她还和我们说了很多你们为了养育我们做的各种努力。所以，我想对你说，谢谢你。”
景以柔感动地泪洒当场，最后，她化感动为行动，把小乖乖捧在手心里，好一顿亲。
景以柔想到这里，又忍不住地想要伸手，把小乖乖捞到自己怀里，可是还没等她出手，于问夏老师就说话了，她说本次考试题目是：“问问各自的灵蛋，你有没有资格升入二年级。也就是说，如果灵蛋愿意和你一起面对二年级的学习的话，你就过关了，否则你将在嬉娱课这门课程里留一级。”这番话一出，大家目瞪口呆，弄了半天，灵蛋才是他们应该供奉的菩萨。
接下来全场开始鸡飞狗跳，灵蛋们似乎一下子意识到了自己的重要性，然后有开始故意使坏的比如明墨白的狗剩；有对自己突如其来的权力激动不已的，比如孙若雨的小喵喵；还有义正言辞教育人的比如白锦木的哎呀妈；其实最让人脑袋大的是云尚飞的小心竿，因为它一直保持沉默，这让唾沫横飞的云尚飞死的心都有了。
景以柔倒是悠哉乐哉地抱着小乖乖，当吃瓜群众，看起了好戏，因为还没等她开口问，小乖乖就对她说：“我们一起上二年级吧！”
最惨的要数王子睿了，因为他的“天下无敌”拒绝了和他一同进入二年级的请求，并声称宁愿死也不要再和他一同成长了。当着在场的所有人的面，它用尖锐的女声扯着嗓子指责道：“王子睿，你心里从来就没有我，我就是给你挣分数的工具，你根本就没有在乎过我的死活，更加不关心我的想法。出什么问题了，你就只知道埋怨我