（２）负气分离到了六年级下学期，由于已经实施九年国民教育，不必再
考初中，所以班上的同学都轻鬆许多，而毕业的气氛愈来愈浓，我们都忙于拍照
、编印毕业纪念册，老师们的教学，也不像以前那里紧张了。
至于我跟那个女生，可说一直维持「有点爱又不会太爱」
的程度。
一方面，是我的「心智」
尚未全开，根本还不懂男女生除了拥抱亲吻之外，还能进一步作什麽，再说
我也不敢。
但是如今想来，假如我大胆一些，那女生应该不会拒绝的，因为每次我跟她
单独相处，我对她毛手毛脚，她都是软软的推拒一下，到后头的反应，反而比我
还激烈。
而都是我胆子小，顶多到了二垒，就不敢再越雷池一步。
或许也因为我知所节制，她反而更放心的跟我在一起。
那时，我被六年级的老师们推选为毕业生致谢词的代表，因为我六年的成绩
，在整个学年里，算是名列前矛。
况且，我又担任过三次的模范生，最重要的是：在这些「优秀」
的毕业生中，我的口才算是比较好的，模样也算是比较英挺秀气，再加上我
拿过演讲比赛的第二名，上了讲台比较不会怯场。
在毕业成绩方面，我自认应该可以拿到市长奖，因为班上的同学，除了那个
女生之外，根本跟我还有一些差距，而这些情况也一直为大家所公认。
又由于我在班上常帮助程度比较差的同学，也不会因为自己比较聪明就骄傲
起来，因此我在班上的人缘极好，大家都喜欢跟我玩，甚至还有些同学因为这些
成果而开始帮我祝贺。
比方在我的毕业留言簿上写说：你是我们班上最棒的。
也有人写道：你是我们永远的班长！那个时候，我们班的级任是个男老师，
我一直很尊重他，对他也没有任何不满，我只是跟他的互动比较少而已，若说有
什麽介蒂，那也是因他而起的。
记得刚上五年级的时候，因为重新编班，陈老师就当了我们这一班的级任导
师。
过了没多久，我就听一些以前被他教过的新同学说他很会打人，有时还打得
很凶，说他是全校最凶的老师。
我那时听了这个批评，也没特别感觉，只觉得老师打学生，是天经地义。
因为我自己也被打过，却对打过我的老师毫无怨言。
那是次月考后的第三天，陈老师在发表成绩时，显然非常生气，他说我
们这一班的成绩好滥！是六个升学班里最差的！随后，从男生开始，一些考得不
好的同学，一个个被叫到前面处罚，连我考了９分也被打了二下，说我是班长
，对我的标准是一分一下。
这还不打紧，我记得班上有五、六位天资比较不足的同学，因为只考了十几
二十几分，竟被狠狠的打了十几下。
接下来轮到女生被叫名字，也是无一倖免，几乎人人有份，只有我那个小冤
家的女生没被打。
（那时，我是猜测：因她妈妈也是学校的老师，所以他不敢打。
）第二次月考，陈老师在发表成绩时，更加生气了，全班几乎人人被打。
那时，有个女生因为畏惧，而不敢伸手给他打手心，陈老师就恶狠狠的说：
「伸出来！哼！不伸是不是？」
那女生依然畏缩缩的不伸手，他就气呼呼的箭步向前，一手掀起那个女生的
裙子，一手抡起籐条，对着那女生穿着内裤的屁股，就是一鞭打下去。
那时，全班看到这一幕都吓呆了，陈老师还不罢休，抓住那女生的裙子，还
要打第二下，那个被打的女生，就一面哭，一面挣扎…。
２－．ｊｐｇ我实在看不下去了，因为那个女生跟我一路同班编上来的
，我知道她不算灵光，个性也比较内向，但她文文静静的，决不是坏学生。
我立即起身挡在前面，急忙的说：「老师！老师！不要掀裙子！不要打女生
的屁股！」
陈老师气得青筋直冒，他指着我骂：「走开！啥？要不要走开？」
我还是挡在那里，他二话不说，就往我身上一直打，连那支籐条都给打断了
，这时他又拿起一支课椅的木板条，又要继续打，我就拉着那个女生往外跑，一
直跑到郭老师的教室。
（她是我们２至４年级的班导）郭老师看我俩狼狈不堪的样子，连忙跑出来
，问我发生了什麽事，我就跟她说：「陈老师掀她的裙子，打她屁股。」
郭老师一句：「怎可以