如果说高一摸底考试误入实验班是冲击，这次直接就是爆破。
台上的老师说方法说思路，其他同学纷纷点头，木奇遇确定他们赞同或理解的表情不是装出来的，她太知道不懂装懂的表情什么样儿了。
听了又听，听不懂，一点都听不懂，木奇遇气愤地看了一眼肖毅楠，他去年明明来过，他绝对是故意的，绝对是故意的。
图书馆的一分一秒，时间就像连接口被堵塞沙漏里的细沙，流动的极慢。木奇遇抓心挠肝，如坐针毡，她真的很想回班做卷子，随便哪科都行，是基础的就行，班任说高考有百分之六十都是基础呢，放我回去吧行不行。
“我都说我不来了，你非得让我来，我根本就不会。”木奇遇刚小声埋怨这么一下，就被老师点了名字。
“第三排边上那位女生，用我刚才的方法来解一下第二问。”
木奇遇左看看右看看，对上了附近很多同学的眼睛。没错，第三排边上的女同学是她。所有老师，永永远远都喜欢提问溜号的同学以提醒认真听讲。
“我……”
“用我刚才讲的方法就可以。”台上的老师慈眉善目，表情与眼神充满鼓励。
重复了一遍用刚才讲的方法就可以，她还怎么说自己不会啊。木奇遇硬着头皮走上讲台接过粉笔。
题目是若g(x)＜t+λx+1在x∈[－1,1]上恒成立，求t的取值范围。
第一问的答案在黑板左侧，她知道能用上，却不知道怎么用，她越是紧张大脑空白的就越厉害，写出了由题意三个字就没了下文，尴尬的挂在了黑板上，她比以往每一次都更想找个地缝钻进去。
俗话说万丈高楼平地起，她地基还没打好就直接盖高层了，不塌就怪了。数学老师又不是没说过，压轴题是给冲清华北大的学生出的，清华北大，那可能是她小学一年级的豪情壮志，她又不是台下那些看一眼就能举一反三的人，她可能也能做出来答案，但绝对不是刚听完就能，何况她还没听。
木奇遇听见了台下细碎的议论声，内容好像是这怎么能不会，不应该啊，怎样怎样不就解出来了吗。也或许是她多想了，人在自己不擅长的方面的确是敏感又脆弱的。
她想隐身。
“老师。”肖毅楠举手，“我想到了另一个方法，比这个要简单。”
霎时，孟唯云侧头看了眼肖毅楠，眼睛里是惊讶不解，似乎还有委屈，眼里的内容越来越复杂。
老师点头，让肖毅楠上来，“你先回去吧。”老师对木奇遇说。
三下五除二，黑板上出现第二问完整的解题步骤，木奇遇听见孟唯云说这个比老师讲的方法还简单，她抿了抿嘴，手和脚不知道该往哪放。
她看见台上特级老师眼中的赞许，肖毅楠回了座位，木奇遇多希望此刻他看不见自己。
剩下的时间在木奇遇的难为情中悄然溜走，她本来觉得孟唯云会走主楼梯，毕竟那样能和肖毅楠一起走短路，令她奇怪的是，孟唯云没有，孟唯云走了侧楼梯，并且下课一句话都没和肖毅楠说。
不期待发生的没发生，木奇遇反倒有点空落落的，回头看了她好几眼。
回到班肖毅楠快速誊写出刚才的导数问题，主动给木奇遇讲解，哪怕她不想听，也得听。
“听懂了吗？”
木奇遇解脱般点头。
“真懂了？”
“懂了啊，你干嘛不信我？”
“你怎么没问为什么？”
木奇遇一愣。高一问数学物理大题时最多的问题就是，为什么。
不管问的是谁，解释的有多详尽，她也不明白这道题，为什么要那样做，后来时间久了木奇遇总结出来，因为没有为什么。
像她这种学艺不Jing的学生最大的问题就是理解不了某某题为什么要这样，另一道相近的题为什么要那样，可这对肖毅楠苏柠初陈柏他们而言从来就不是个问题，他们就没想过是为什么。木奇遇曾一度觉得他们一定是是被冥冥中指引，是“冥冥”在潜意识里告诉他们这道就该这样，那道就该那样，哪怕在木奇遇眼里两道题长得像同卵双胞胎似的，他们也能一击即中，从不走差路。
她想，“冥冥”应该是不小心给她忘了。
“有什么为什么的，我记住就好了。”
“你能记住？”
“当然能。”
说完，木奇遇想起数学老师曾经说数学其实比英语好学，不用死记硬背，几乎都能推理出来，她发现自己脑子记忆板块不够用的原因，可能是因为别人不用背的数学，她得背。
“其实记不住也没关系的，导数第二问我早放弃了。”
嗯……嗯……木奇遇没听到回话，她觉得大事不妙。
“不过我也没完全放弃，你放心这题我真记住了。”木奇遇说着站起来，“我去看看顾星笔记抄到哪了，别在给我丢了。”
三十六计，走为上。
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