返聘的工资比较高，而且也可以帮女儿女婿在外地买房存一点钱。
王亦周三过去学校，不是因为她有多敬业，是因为，如果周二走，周二下课很晚，回去城里天都黑了。
从城里的车站到王爷爷家，还需要坐两趟公交，大约要45分钟，如果一路顺利，到了王爷爷家也比较晚了，晚饭也赶不上，王亦也不好意思让王爷爷给她做，因为工作日王爷爷也很辛苦。
所以一般王亦都会在周三的时候，到学校工作一上午，然后吃了午饭，去路边等车回城里。
今天周三，王亦像往常一样，到了学校，她吃了午饭，准备离开的时候，在铜牛的旁边站着好几个警察，围绕着陈老师。
陈老师无暇顾及王亦在旁边，王亦也不知道发生了什么。
她跟学生接触的时候，感觉这边的学生都是小打小闹，内心很单纯。
王亦教语文的班上有位学生叫周淇，是家里的老二，走读，每天上学和放学要走一个半小时。
第一次上课的时候，王亦就发现这个周淇有点闹腾，周淇的同桌梁天就恰恰相反，是一个安静的小伙子，喜欢上课的时候偷偷在桌子下面吃东西，特别是辣条。
相比那些很乖，很听话的孩子，王亦更喜欢那些闹腾的孩子，因为她从来都觉得什么东西都外放表达的人更加真心实意。
王亦上课很喜欢抽周淇回答问题，能从周淇的反应中，感觉到周淇以前是办理被嫌弃的对象，他的闹腾和爱表现，经常会打扰正常的上课节奏，所以很多时候他都不被喜欢。这个事情是班长苏展给她说的。
第一节课下课的时候，王亦需要选一个临时的语文课代表，因为她需要有人帮助让收发作业。
她毫不犹豫的选择了周淇，王亦很自信可以管住周淇。
后面证明王亦的想法是对的，周淇虽然平时看起来很调皮，但是心里是希望能受到老师重视，获得认可的。
之前的老师都把周淇当做是难题，认为周淇总是制造麻烦，但是王亦在前几次和周淇的接触中，王亦无论对错，都会先站在周淇的角度，找到他的有点，给与肯定。
比如周淇，上课不喜欢回答问题，王亦就会在一些封闭式问题的时候，主动抽周淇回答。
答案很简单，只在是与不是之间选择，往往孩子们能回答正确的频率很高。
哪怕是简单的问题，在全班同学中回答对了，获得的认同感和优越感不会比难题少。
而且王亦还会强调，回答对这个问题是多么难能可贵。
慢慢的周淇开始上课认真听讲，积极回答问题，回答的时候，手举得很高，生怕王亦没看见。
但是偶尔周淇也会因为确实之前知识学得不好，闹笑话。
在学《陈太丘与友期行》的时候，王亦在上课的时候一般都先让孩子们关上书，她提前把原文写到黑板上，带着学生们一字一句的解读。
其中解读到“尊君在否？”王亦抽问学生回答。
这个句子已经是文章快结尾了，同学们的回答问题的激情差不多也快没了。
王亦扫视了一下全班同学，周淇很快的举起了手。
“周淇你来说。”王亦决定这是最后一个问题了。
“是你老公在吗？的意思。”全班哄堂大笑。
只要是预习了一下的同学应该都稍微看到了注释钟有原文翻译，周淇的爱学习就只有上课的激情。
王亦班上有三分之一像周淇的孩子，还有三分之一真的认可读书有用，认真读书的孩子，剩下的三分之一是无心学习的。
王亦第二天才知道，出事的，或者说警察找上门的原因就是因为周淇。
详细的情形是从周朗那边听到的。
晚上高中部的孩子下晚自习，不住校的都会回家。有些家长会开摩托车来接，有些孩子自己走回家，还有些孩子会打摩的回家。
因为最近刚开始新的一年的晚自习，摩的的师傅也嗅到了生意，晚上8点半的时候就在门口等着。
师傅之间也没有也没有商量价格，如何招揽生意就如何给价，但是一定比白天的五块钱要贵一些，这是底线。
周朗说，是因为昨天晚上，周淇的爸爸来接孩子的时候，顺便想接个学生回镇上，也算是油费。别的师傅都收十块钱一个人，他因为顺便嘛，就收七块钱，师傅们就闹嚣着拉低了他们的价格，所以晚上的时候，不知道怎么的就把周淇爸爸打了一顿。
“那个周淇是你们班的吧！成绩好不好。”
王亦摇摇头。
“是成绩不好，还是不是你们班的？”
“是我们班的，但是成绩不好，但是性子不坏，我的教鞭就是他给我的。一根竹篾，用磨砂纸磨得光滑，我都舍不得用，所以被打后周淇爸爸报警了？”
“不是，你摩的师傅报的警，确实被打了，但是不是周淇和周淇的爸爸，是当时坐周淇爸爸车子的那个高中生打的。”